In de onderbouw hebben we ervoor gekozen geen proefwerkweken meer in het rooster te zetten. We hebben deze weken een andere invulling gegeven. Er wordt aandacht besteed aan vakoverstijgende onderwerpen en gekozen voor werkvormen die de leerlingen trainen in een breed scala aan vaardigheden.

Tijdens projectweken wordt er gestudeerd, gesport, informatie verzameld, geknutseld, worden er excursies georganiseerd en worden er presentaties gedaan.

Deze weken worden beoordeeld op wat de leerlingen geleerd hebben, wat ze gepresteerd hebben en hoe hun gedrag en inzet was. Dit laatste is belangrijk zodat ze alvast wennen aan het beoordelen van wat ze in de bovenbouw hun beroepshouding noemen.

Voorbeelden zijn: het lopen van een modeshow, het promoten van een politieke partij, het maken van een zo lang mogelijk lopende knikkerbaan, een presentatie over een land uit de Europese Unie en nog veel meer.