• denken koppelt aan doen in een contextrijke leeromgeving;
• jongens én meisjes boeit voor de bètavakken en de wereld van techniek;
• een echte uitdaging biedt voor de havo en atheneumleerling;
• uniek is voor Nijmegen en omstreken;
• Vraaggericht onderwijs biedt i.p.v. aanbodgericht.

ONDERZOEK EN ONTWERP  (O&O)

Het vak O&O vormt het hart van de opleiding en is niet zomaar een vak. Centraal staan ‘denken en doen’. De leerlingen werken gedurende een langere tijd aan een opdracht die zij vanuit het bedrijfsleven aangereikt krijgen (contextrijk en vraaggericht leren). Deze opdracht bevat twee elementen: een onderzoek doen en  een ontwerp maken.  Gedurende de opdracht komen leerlingen op de werkvloer van het bedrijf en zien wat daar gebeurt, welke werkzaamheden er worden verricht en welke competenties je daarvoor moet hebben.
Binnen het vak O&O is veel aandacht voor kennis en de ontwikkeling van competenties. Bij het onderdeel ‘onderzoek’ staan de volgende competenties centraal: individueel werken, procesgericht werken, doorzetten en kennisgericht werken. Bij het onderdeel ‘ontwerp’ staan centraal: samenwerken, plannen en organiseren, productgericht werken, inventiviteit.

Het vak O&O start in de brugklas en loopt door t/m het examenjaar, zodat we een doorlopende leerlijn kunnen ontwikkelen. Het vak O&O heeft in de bovenbouw de status van profielkeuzevak en is daarmee een erkend examenvak op havo en atheneum.

Leerlingen die afstuderen met dit vak krijgen vooralsnog de certificering Technasium naast hun havo of atheneumdiploma. Mogelijk dat op termijn een diploma Technasium wordt uitgereikt. De stichting is daarover in overleg met het ministerie. Naast de inzet van het bedrijfsleven is een goede samenwerking met de universiteit en hogeschool een belangrijke component, omdat deze opleidingen belangrijke expertise en faciliteiten kunnen bieden.

OOK VOOR MEISJES

Maar weinig meisjes kiezen bèta en techniek, omdat ze een minder positief zelfbeeld hebben van hun technische capaciteiten en omdat ze zich niet zo gemakkelijk met de wereld van techniek kunnen identificeren. Een groot potentieel bètatalent onder meisjes gaat daardoor verloren. Dat is zonde. Het explorerende vak Onderzoek en Ontwerpen helpt stereotiepen te doorbreken en brengt techniek op een natuurlijke manier dichterbij.

Binnen het vak O&O is er veel ruimte voor creativiteit. Nieuwe oplossingen bedenken, vormgeven, uitvinden, ontwerpen, brainstormen. Het hoort er allemaal bij.

Binnen het vak O&O moet goed samengewerkt worden en dat betekent: goede communicatie met je eigen groepje en met de opdrachtgever. Presenteren en vertegenwoordigen zijn aspecten die meisjes interessant vinden.
In het latere beroep speelt leiding geven een belangrijke rol: mensen aansturen, overleggen, luisteren, coachen. Kortom: werken in techniek is ook werken met mensen!

TECHNASIUMWERKPLAATS

Bij inspirerend onderwijs hoort ook een inspirerende leeromgeving. Deze is enerzijds ‘buitenschools’ wanneer leerlingen hun opdrachtgever bezoeken of voor onderzoek ‘op locatie’ zijn, maar anderzijds ook op school zelf.
In het najaar van 2009 is een gloednieuwe technasiumwerkplaats gereed gekomen. Gebouwd volgens de inrichtingseisen van de stichting Technasium, met natuurlijk grote inbreng van de school zelf.

TECHNASIUM STAAT VOOR KWALITEIT

Het predicaat Technasium krijg je niet zomaar. De school moet voldoen aan een aantal belangrijke criteria. Er moet een doorlopende leerlijn ontstaan vanaf de brugklas tot en met het examenjaar. Gedurende hun gehele schoolloopbaan volgen de leerlingen het vak ‘Onderzoek en ontwerp (O&O)’ en dat zo’n 5 a 6 lesuren per week, georganiseerd in 2 blokken per week.

Docenten dienen gecertificeerd O&O docent te zijn, voor de algehele coördinatie stelt de school een geschoolde Technator aan.

De stichting Technasium volgt de onderwijskundige ontwikkeling van de school op de voet,  ondersteunt de school met expertise, scholing en lesmateriaal, evalueert de projecten, organiseert wedstrijden voor leerlingen en bijeenkomsten voor O&O-docenten. Om de vier jaar vindt er een accreditatie plaatst om kwaliteit te borgen.

NETWERK

Elke school met een Technasiumopleiding  participeert in een netwerk van de stichting Technasium. Wij werken intensief samen met Het Bisschoppelijk College te Weert, College Den Hulster te Venlo en het Raayland College in Venray en Lyceum Schöndeln in Roermond.

BIJDRAGE OUDERS

Per ingang van schooljaar 2012-2013 kent de Technasium-opleiding voor startende leerlingen (leerjaar 1) een verplichte bijdrage van EUR 95,- per jaar. De school is hiertoe helaas genoodzaakt vanwege het wegvallen van overheidssubsidies voor de versterking van het bètaonderwijs. 

MONDIAL OOK AANTREKKELIJK VOOR LEERLINGEN MET MINDER BÈTA-AFFINITEIT

Naast de Technasium-opleiding bieden we als vanouds ook de opleidingen aan op: atheneum-, havo- en vmboT- niveau. In leerjaar 1 en 2 blijft de tweejarige brugperiode  bestaan met de dakpanklassen: H/T, A/H en de accentklas atheneum. 

Leerlingen die niet expliciet kiezen voor het Technasium blijven dus van harte welkom.